lunes, 21 de febrero de 2011

Para Padres y Madres. Sabia Reflexión.


Leopoldo Abadía (Zaragoza, 1933) es un profesor y escritor español conocido por su análisis de la crisis económica actual. Leopoldo Abadía (autor de " La crisis Ninja ") dice en un artículo:

“Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos. Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que "Dios les coja confesados". Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.
En muchas de mis conferencias, se levantaba una señora (esto es pregunta de señoras) y decía esa frase que me a mí me hace tanta gracia: "¿Qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos?". Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir: "¿Qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?". Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido: "¡Y a mí, ¿qué me importa?!". Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reúno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64. Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz. Y me exigieron mucho,
pero ¿qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:
1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? Si no se lo podían imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía. Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.
A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales. Lo que por ahí se llama "buena gente". Porque si son buena gente harán un mundo bueno. Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación:
× Que sepan distinguir el bien del mal.
× Que no digan que todo vale.
× Que piensen en los demás.
× Que sean generosos.
× . . . (En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran).
Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho qué hijos íbamos a dejar a este mundo. A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar. Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas. Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas. Pero lo fundamental es lo otro: los padres.
Ya sé que todos tienen mucho trabajo, que las cosas ya no son como antes, que el padre y la madre llegan cansados a casa, que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva,
que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado. Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.
Leopoldo Abadía.
P.D.:
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Planetario



Hoy hemos tenido en el cole un Planetario en el que hemos aprendido de forma práctica, mucho más sobre las estrellas, los planetas y el universo.

viernes, 11 de febrero de 2011

TAREA 8 TIC 2.0 6º. CM

LAS ROCAS Y LOS MINERALES SON ÚTILES

UTILIZAMOS LAS ROCAS Y LOS MINERALES

Cómo:

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.

Ej: - Granito para muros.

- Arcilla para ladrillos

MATERIALES DE DECORACIÓN

Ej: - Mármol para estatuas.

- Joyería: Gemas.

PARA OBTENER MATERIALES

Ej: - Hierro, cobre, aluminio.

- Cuarzo: Vidrio.

EXTRAEMOS LAS ROCAS Y LOS MINERALES

YACIMIENTOS: Lugares en los que se acumulan las rocas y los minerales útiles.

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?: En la superficie o en el interior de la corteza terrestre.

PARA EXTRAERLOS, EXCAVAMOS

CANTERAS O MINAS A CIELO ABIERTO

(superficie)

MINAS SUBTERRÁNEAS

(profundidad)

POZOS TÚNELES GALERÍAS

LA EXTRACCIÓN DE LAS ROCAS INFLUYE EN LAS PERSONAS

Ventajas

Inconvenientes

- TRABAJO

- ECONOMÍA

- DESTRUCCIÓN DEL PAISAJE

- GENERA RUIDOS Y POLVO

- CONTAMINACIÓN

FOTO

FOTO



jueves, 10 de febrero de 2011

Educación Vial II


Hoy además de natación y gracias a la colaboración de la Policia Local, hemos realizado de nuevo unas jornadas dedicadas a la Educación Vial.

Piscina. ¡Al agua patos!


Hoy hemos comenzado EL PROGRAMA DE NATACIÓN ESCOLAR en la nueva PISCINA MUNICIPAL CUBIERTA. Dicho programa, organizado por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento y enfocado para el alumnado de sexto curso, consiste en realizar visitas quincenales a la Piscina Municipal Cubierta, recientemente inaugurada donde, dirigidos por los monitores, realizan actividades acuáticas con el objetivo de que el alumnado desarrolle una perfecta adaptación a este medio. El horario de visita a la piscina será de 10:30 a 11:30 horas jueves si, jueves no y el coste de esta actividad es de 1 euro por alumn@ y baño.
¡La verdad es que los chavales se lo han pasado en grande!

miércoles, 9 de febrero de 2011

Crece Con Tu Árbol


Hoy hemos realizado una actividad incluida en el programa educativo "Crece con tu árbol"; y para ello hemos plantado árboles (olivos y encinas). Esta campaña pretende fomentar una conciencia ambiental en los centros educativos de Andalucía insistiendo en la importancia de conocer y valorar nuestros árboles y bosques, como fuentes de recursos y generadores de calidad de vida.
Entre sus objetivos fundamentales destacan: Impulsar la transmisión de actitudes de respeto, cuidado y disfrute de nuestro entorno y en especial de nuestros árboles y bosques, desde la información, la formación y el conocimiento. Pretende el fomento del desarrollo sostenible y el respeto a los ecosistemas forestales.
Como podéis ver en las fotos, lo hemos pasado en grande con el apoyo de Miguel, al que agrademos su colaboración, y hemos aprendido algo nuevo para fomentar el cuidado, respeto y conservación del medio ambiente.

jueves, 3 de febrero de 2011

El Arte de la Paz




Hoy hemos realizado una salida al Centro Sociocultural "Jesús Quintero" para ver la exposición de los cuadros y trabajos que todos los cursos del cole elaboraron para el Día de la Paz. La verdad es que ha quedado chulísima y por ello, queremos felicitar a todos y todas por el fantástico trabajo realizado.