miércoles, 22 de junio de 2011

RECOMENDACIONES EDUCATIVAS PARA EL VERANO 2011


Tras el duro trabajo realizado durante todo el curso…¡por fin llegan las vacaciones de verano! Juegos, sol, playa, campo, piscina, viajes, diversión, etc, etc. Pero como siempre os digo: - “el día es muy largo y con una buena organización da tiempo para hacer muchas cosas”. Es por esto que desde este nuestro blog quiero haceros llegar una serie de recomendaciones, para que no desconectéis del todo del cole y sigáis aprendiendo en el periodo vacacional, máxime teniendo en cuenta que el año próximo comenzáis una nueva etapa educativa llamada Secundaria (E.S.O.). Ahí van:

- Lectura comprensiva al menos 20 minutos al día. No lo olvidéis, “La lectura es cultura”.
- Cálculo y operaciones matemáticas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones con y sin decimales, etc.) también debéis hacer algunas todos los días.
- Hacer algo de Caligrafía y Ortografía tampoco viene mal. Podéis realizar algún copiado o un dictado, cuadernillo, etc.
- Repaso de Matemáticas, Lengua y Cono mediante las actividades del cuaderno. Es sencillo, sólo tenéis que repetir actividades del cuaderno que ya habéis realizado.
- El inglés también es muy importante. El teacher recomienda que repaséis el vocabulario y hagáis de nuevo actividades del Activity Book y el English blog.
- Siendo el maestro de EF no podía pasar por alto algo muy importante: Haced algo de deporte todos los días. Os lo pasaréis en grande y mejorará vuestra salud.
- Y llegamos a lo que más os gusta: el Ultraportátil. Utilizadlo también todos los días haciendo actividades incluidas en la mochila digital, realizando redacciones o cuentos, dibujando, buscando si podéis información en Internet, entrando en los blogs del cole, escuchando música, etc., como sabéis es una gran herramienta para aprender jugando.

Pues nada más, como veis son cosas sencillas de hacer sin mucho esfuerzo y que nos van a aportar un gran beneficio. Disfrutad a tope del verano que os lo habéis ganado y sed buenos y buenas.
Un saludo, enhorabuena po el trabajo realizado y …¡FELIZ VERANO!

viernes, 3 de junio de 2011

jueves, 2 de junio de 2011

Torneo de Minivoley


Hoy, los alumnos y alumnas de 6º, hemos disfrutado de una fantástica jornada de voleibol en el Pabellón Municipal de Deportes en compañía de los otros coles del pueblo: el J.J. Rebollo y el Parroquial. El torneo, diseñado por la escuela deportiva de voleibol, ha sido un rotundo éxito. Al término del mismo, los chavales recibieron un desayuno.
Desde aquí, queremos felicitar a la organización.

lunes, 16 de mayo de 2011

VISITA AL INSTITUTO


Hoy, siguiendo con el Programa de Tránsito de Primaria a Secundaria, hemos realizado una visita al IES Diego Rodríguez Estrada donde hemos compartido jornada escolar con los compañeros y compañeras del Ceip J.J. Rebollo y del Colegio Parroquial San Juan Bautista y donde nos han atendido de manera fenomenal.
Primero, el orientador del centro y algunos alumn@s del mismo, nos dieron una pequeña charla comentándonos los cambios que se nos avecinan de cara al futuro curso escolar; Después nos hicieron un recorrido para enseñarnos las dependencias del insti donde tuvimos la oportunidad de conocer a la jefa de estudios; También realizamos un circuito deportivo preparado por el profesor de EF donde jugamos a deportes alternativos como el "Pichi", Ultimate, las palas, el balón gigante y el hockey; Y ya por último, terminamos la jornada compartiendo el desayuno en el recreo con todos los alumnos y alumnas del instituto.

Ya sabéis todo esto es porque muy prontito...NOS VAMOS AL INSTITUTO!!!

miércoles, 11 de mayo de 2011

Educación Vial



¡Hoy lo hemos pasado en grande aprendiendo Educación Vial con la colaboración de la Policía Local de San Juan del Puerto!
Hemos realizado un circuito con las bicis y hasta nos han cronometrado para ver quién lo realizaba mejor y en menor tiempo.
Primero se le entregó un premio como Mención Especial por los dibujos realizados anteriormente a nuestro compañero de 6ºB: Juan José Pérez Alejandro, ¡Enhorabuena!; y seguidamente todos y todas disfrutamos del circuito con nuestras bicis.
Queremos agradecer a los dos agentes de la Policía Local Chema y David su colaboración, ya que gracias a ellos hemos pasado una jornada escolar especial y hemos aprendido mucho más sobre Educación Vial.

viernes, 15 de abril de 2011

Vacaciones de Semana Santa

Que descanséis en esta semana, aprovechad para leer, hacer algo de deporte y repasar un poco, y que carguéis las pilas de cara al último tirón del curso.

Resumen de las Jornadas Culturales en IMÁGENES

Las madres de 6ºA y 6ºB han hecho un extraordinario trabajo en la representación de los cuentos y desde aquí queremos agradecerle su colaboración y felicitarle dándoles la ¡ENHORABUENA!¡SOIS UNAS ARTISTAS!!!


JUAN SIN MIEDO



PEDRO Y EL LOBO


CARRUSEL DE CUENTOS


EXCURSIÓN LA RÁBIDA


INAUGURACIÓN BIBLIOTECA DEL COLE


REMOLINO DE CUENTOS


CUENTACUENTOS

miércoles, 13 de abril de 2011

13, 14 y 15 de Abril. "LIBR E/O LANDIA". Jornadas Culturales.

Las II Jornadas Culturales de nuestro colegio tienen las tres "L" básicas por bandera: Lenguaje, Lectura y Libertad. De ahí el eslógan de la misma "LIBREOLANDIA".

Como véis la semana cultural gira en torno a los CUENTOS. Por eso cada curso ha elegido un cuento para trabajar con él. Dichos cuentos nos servirán de sopotre para desarrollar múltiples actividades entre las que destaca "Nos cuentan un cuento" en la que las familias vendrán a clase para dramatizar nuestro cuento. Los nuestros son:
- "Pedro y el lobo" (6ºA).
- "Juan sin miedo" (6ºB).
Además, realizaremos una excursión a La Rábida para conocer mejor la aventura de Colón, inauguraremos la Biblioteca del cole, haremos una actividad conjunta todo el centro llamada "Remolino de Cuentos" con la colaboración especial de la pintora local Toñi Alcaraz y vendrá un Cuenta cuentos a visitarnos para relatarnos algunas de sus historias.

Así que ya sabéis...Leer nos hace libres, nos hace vivir en otros mundos, con otras personas, en otras épocas. Deja volar tu imaginación y disfruta.
"Y colorín, colorado este cuento se ha acabado".

domingo, 10 de abril de 2011

CON-CURSO: "Geografía Física de la Tierra"


Desde el área de Conocimiento del Medio y aprovechando este Tema 10 que desarrolla conceptos de Geografía, hemos querido motivar a nuestro alumnado en su aprendizaje con un Concurso con más de 50 preguntas. Para ello hemos repartido a las clases en cuatro grupos, cada uno de ellos con su portavoz y hemos comenzado las preguntas con posibilidad de rebote. El premio para los ganadores consistía en conseguir 1 punto más de cara al examen. Hay que decir que el concurso ha sido un éxito rotundo. Todos y todas han participado con agrado e ilusión y esto se ha visto reflejado en su aprendizaje y en los resultados obtenidos en el examen. Por último, me gustaría felicitar a tod@s y en especial a los ganadores. ¡Enhorabuena chicos!

viernes, 25 de marzo de 2011

Talleres Domésticos. "ÉCHAME UNA MANO"


Hoy hemos tenido la oportunidad de aprender de forma práctica que los quehaceres domésticos son cosa de tod@s. En estos talleres diseñados por el Plan de Igualdad del cole y con la colaboración especial del AMPA, hemos aprendido a planchar, hacer la cama, tender y doblar la ropa, poner la mesa, clavar una puntilla, usar la escoba e incluso bañar, vestir y pasear a un bebé.
Al finalizar la actividad se les entregó un diploma al alumnado.
Así que ya sabéis, desde hoy no hay excusas para ayudar en casa.

jueves, 24 de marzo de 2011

EL AGUA, NATURALMENTE


Hoy hemos realizado el programa de educación ambiental: “El agua, naturalmente: agua prestada, devuélvela depurada”. Hemos realizado actividades y vídeos para hacer un recorrido por el ciclo natural del agua y mostrar cómo las personas lo interrumpimos, para tomar “prestado” de la naturaleza el agua que necesitamos, incorporándola de esta forma al llamado ciclo urbano.
Con esta campaña queremos concienciar de la importancia del recurso hídrico como fuente de vida y satisfacción de la necesidades básicas y productivas de las personas, así como de los efectos y consecuencias de la contaminación del agua en el medio ambiente, fomentando además hábitos responsables en su uso dentro del hogar, que contribuyen al ahorro y a la prevención de la contaminación.
Este programa se enmarca en el conjunto de actividades de sensibilización y ética en torno al agua como recurso frágil, destinado a la comunidad educativa, concienciando sobre los valores del agua y fomentando su conocimiento para su conservación y protección.
El agua es un patrimonio común indispensable e insustituible para la vida y un recurso finito muy vulnerable que es necesario conservar y proteger. La gestión del agua debe garantizar la satisfacción de las necesidades básicas de la población y compatibilizar la buena calidad ambiental de los ecosistemas acuáticos y terrestres asociados, con el desarrollo económico y social de Andalucía.
La educación ambiental es una estrategia fundamental para la conservación de este recurso, así como de los ríos y los ecosistemas fluviales. Ya que es necesaria una nueva ética del agua que tenga en cuenta la fragilidad del recurso y sepa hacer compatible la garantía de las demandas de todos los usos con el cuidado del medio ambiente, pues la calidad de vida de los andaluces, la ordenación de las actividades económicas y del territorio y el desarrollo de políticas sociales adecuadas dependen en gran parte de la buena gestión del agua.
El Agua, naturalmente se enmarca en el conjunto de actividades de sensibilización e información, destinado a la comunidad educativa.
Entre los objetivos fundamentales del programa destacan: Concienciar sobre los valores del agua y fomentar el conocimiento de este recurso para su conservación y protección desde diversos puntos de vista: ambiental, cultural y socioeconómico. Y educar sobre la importancia de la conservación de los ecosistemas fluviales.
Para finalizar, queremos agradecerle a Laura, monitora de este programa educativo, su colaboración y sus explicaciones. Sin duda nos ha ayudado a conocer mucho más sobre este bien escaso que es el AGUA.

domingo, 13 de marzo de 2011

martes, 8 de marzo de 2011

Día Internacional de la Mujer


En este día se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona.
Desde el Plan de Igualdad del Centro se han diseñado diversas actividades. Nosotros en 6º hemos realizado las siguientes:
- Investigación y elaboración de murales (biografía, foto y su labor, obra,…) y presentación TIC sobre algunas de las mujeres importantes en la historia.
- Biografía mujeres importantes en la historia para 6º: Federica Montseny, Gertrude Elion, Rosalía de Castro, Hypatia de Alejandría.
- Exposición de los trabajos realizados por todos los cursos en el rincón de Igualdad y posterior debate de lo que cada alumno y alumna quiera ser de mayor dirigiéndolo hacia la Igualdad.
- Representación teatral de la obra "El mundo al revés".
- Elaboración de “El árbol del mañana” en cuyas hojas cada alumno y alumna escribirá y/o dibujará lo que quieren ser de mayores (en español, inglés y francés).

"De la igualdad de habilidades surge la igualdad de esperanzas en el logro de nuestros fines"(Thomas Hobbes).

¡FELIZ 8 DE MARZO MUJERES DEL MUNDO!

lunes, 7 de marzo de 2011

El Ordenador en casa. Salud con el PC.


Interesantísimo vídeo que nos ayudará a mejorar nuestra "relación" con el ordenador/portátil. No más dolores en el cuello y en la espalda.

lunes, 21 de febrero de 2011

Para Padres y Madres. Sabia Reflexión.


Leopoldo Abadía (Zaragoza, 1933) es un profesor y escritor español conocido por su análisis de la crisis económica actual. Leopoldo Abadía (autor de " La crisis Ninja ") dice en un artículo:

“Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos. Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que "Dios les coja confesados". Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.
En muchas de mis conferencias, se levantaba una señora (esto es pregunta de señoras) y decía esa frase que me a mí me hace tanta gracia: "¿Qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos?". Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir: "¿Qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?". Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido: "¡Y a mí, ¿qué me importa?!". Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reúno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64. Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz. Y me exigieron mucho,
pero ¿qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:
1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? Si no se lo podían imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía. Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.
A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales. Lo que por ahí se llama "buena gente". Porque si son buena gente harán un mundo bueno. Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación:
× Que sepan distinguir el bien del mal.
× Que no digan que todo vale.
× Que piensen en los demás.
× Que sean generosos.
× . . . (En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran).
Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho qué hijos íbamos a dejar a este mundo. A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar. Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas. Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas. Pero lo fundamental es lo otro: los padres.
Ya sé que todos tienen mucho trabajo, que las cosas ya no son como antes, que el padre y la madre llegan cansados a casa, que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva,
que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado. Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.
Leopoldo Abadía.
P.D.:
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Planetario



Hoy hemos tenido en el cole un Planetario en el que hemos aprendido de forma práctica, mucho más sobre las estrellas, los planetas y el universo.

viernes, 11 de febrero de 2011

TAREA 8 TIC 2.0 6º. CM

LAS ROCAS Y LOS MINERALES SON ÚTILES

UTILIZAMOS LAS ROCAS Y LOS MINERALES

Cómo:

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.

Ej: - Granito para muros.

- Arcilla para ladrillos

MATERIALES DE DECORACIÓN

Ej: - Mármol para estatuas.

- Joyería: Gemas.

PARA OBTENER MATERIALES

Ej: - Hierro, cobre, aluminio.

- Cuarzo: Vidrio.

EXTRAEMOS LAS ROCAS Y LOS MINERALES

YACIMIENTOS: Lugares en los que se acumulan las rocas y los minerales útiles.

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?: En la superficie o en el interior de la corteza terrestre.

PARA EXTRAERLOS, EXCAVAMOS

CANTERAS O MINAS A CIELO ABIERTO

(superficie)

MINAS SUBTERRÁNEAS

(profundidad)

POZOS TÚNELES GALERÍAS

LA EXTRACCIÓN DE LAS ROCAS INFLUYE EN LAS PERSONAS

Ventajas

Inconvenientes

- TRABAJO

- ECONOMÍA

- DESTRUCCIÓN DEL PAISAJE

- GENERA RUIDOS Y POLVO

- CONTAMINACIÓN

FOTO

FOTO



jueves, 10 de febrero de 2011

Educación Vial II


Hoy además de natación y gracias a la colaboración de la Policia Local, hemos realizado de nuevo unas jornadas dedicadas a la Educación Vial.

Piscina. ¡Al agua patos!


Hoy hemos comenzado EL PROGRAMA DE NATACIÓN ESCOLAR en la nueva PISCINA MUNICIPAL CUBIERTA. Dicho programa, organizado por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento y enfocado para el alumnado de sexto curso, consiste en realizar visitas quincenales a la Piscina Municipal Cubierta, recientemente inaugurada donde, dirigidos por los monitores, realizan actividades acuáticas con el objetivo de que el alumnado desarrolle una perfecta adaptación a este medio. El horario de visita a la piscina será de 10:30 a 11:30 horas jueves si, jueves no y el coste de esta actividad es de 1 euro por alumn@ y baño.
¡La verdad es que los chavales se lo han pasado en grande!

miércoles, 9 de febrero de 2011

Crece Con Tu Árbol


Hoy hemos realizado una actividad incluida en el programa educativo "Crece con tu árbol"; y para ello hemos plantado árboles (olivos y encinas). Esta campaña pretende fomentar una conciencia ambiental en los centros educativos de Andalucía insistiendo en la importancia de conocer y valorar nuestros árboles y bosques, como fuentes de recursos y generadores de calidad de vida.
Entre sus objetivos fundamentales destacan: Impulsar la transmisión de actitudes de respeto, cuidado y disfrute de nuestro entorno y en especial de nuestros árboles y bosques, desde la información, la formación y el conocimiento. Pretende el fomento del desarrollo sostenible y el respeto a los ecosistemas forestales.
Como podéis ver en las fotos, lo hemos pasado en grande con el apoyo de Miguel, al que agrademos su colaboración, y hemos aprendido algo nuevo para fomentar el cuidado, respeto y conservación del medio ambiente.

jueves, 3 de febrero de 2011

El Arte de la Paz




Hoy hemos realizado una salida al Centro Sociocultural "Jesús Quintero" para ver la exposición de los cuadros y trabajos que todos los cursos del cole elaboraron para el Día de la Paz. La verdad es que ha quedado chulísima y por ello, queremos felicitar a todos y todas por el fantástico trabajo realizado.

viernes, 28 de enero de 2011

Celebración del Día de la Paz


Hoy hemos realizado una serie de actividades para conmemorar el Día de la Paz:
- Juegos Cooperativos de EF con parakas, balón gigante, Twister,...
- Actividades del Plan de Igualdad.
- Y un acto conjunto de todo el cole.

jueves, 27 de enero de 2011

Educación Vial

Esta semana, gracias a la colaboración de la Policia Local, hemos realizado unas jornadas dedicadas a la Educación Vial.

El Magnetismo y la Electricidad


Estos son los contenidos fundamentales trabajados en el Tema 7 de Conocimiento del Medio. Y son varios los alumnos y alumnas que han realizado experiencias y experimentos de forma voluntaria para ponerlos en común con sus compañeros y compañeras. Algunos de ellos han creado imanes, brújulas y circuitos eléctricos.
¡Buen trabajo chicos!¡Y enhorabuena por el punto logrado de cara al examen!

Torneo de Minibasket


Hoy, los alumnos y alumnas de 6º, hemos disfrutado de una fantástica jornada de baloncesto en el Pabellón Municipal de Deportes en compañía de los otros coles del pueblo: el J.J. Rebollo y el Parroquial. El torneo, diseñado por la escuela deportiva de baloncesto, ha sido un rotundo éxito. Al término del mismo, los chavales recibieron un diploma y un desayuno.
Desde aquí, queremos felicitar a la organización y a todos y todas por vuestro gran comportamiento en todo momento.

martes, 25 de enero de 2011

jueves, 13 de enero de 2011

Lujita y los Calicertis


Los alumnos/as de 5º y 6º de Primaria conocen mejor los alimentos andaluces con denominación de origen y calidad certificada con el programa educativo "Lujita y los Calicertis".
Hoy hemos recibido en nuestro colegio la visita de "Lujita y los Calicertis", un autobús con cantidad de actividades interactivas para conocer mejor los alimentos de Andalucía.
A través de juegos hemos podido aprender el proceso que siguen los alimentos desde su producción hasta que llegan a nuestas casas, la importancia de una buena alimentación sana y equilibrada, los alimentos andaluces que tienen su propia Denominación de Origen,... Ha sido una experiencia muy chula, divertida y muy educativa ya que hemos aprendido muchas cosas jugando.
Primero nos dividimos en grupos y para diferenciarnos nos colocaron un peto de diferentes colores (azul, blanco, verde, amarillo, rojo). Dentro del autobús y por turnos, fuimos rotando por pantallas de plasma táctiles donde había juegos e información, como la pirámide alimenticia, los productos ecológicos, el libro mágico y una sala de karaoke donde nos reimos un montón.
Después fuimos a la pista del cole, donde tenían instalado un gran juego gincana "La Oca de Lujita" con pruebas y preguntas… LO PASAMOS MUY BIEN!!!

El autobús del programa "El campo y el mar en la escuela andaluza" visita cada semana una provincia andaluza con el objetivo de concienciar a los escolares sobre la agricultura ecológica, la pesca responsable y los productos de calidad certificada.

Los objetivos que plantea dicho programa son:

• Difundir entre la población escolar la importancia del mar y del campo andaluz así como de los productos alimenticios de Andalucía.
• Promover el consumo de alimentos andaluces, y especialmente de aquellos que cuenten con el distintivo de Calidad Certificada.
• Apoyar a la comunidad educativa en la difusión de la cultura agraria y pesquera andaluza.
• Favorecer hábitos saludables de alimentación entre los escolares andaluces.

"Lujita y los Calicertis" es un proyecto de las consejerías de Agricultura y Educación.

En fin, hemos disfrutado de una jornada estupenda en la que hemos aprendido mucho jugando gracias al gran trabajo realizado por los monitores de este programa educativo. ¡Enhorabuena chicos!!!

lunes, 3 de enero de 2011